澳大利亚的地理

澳大利亚地处南半球，四面环海，国土面积770万平方公里居世界第六位。澳大利亚的领土划分为六个州：新南威尔士州(New South Wales)、维多利亚州(Victoria)、昆士兰州(Queensland)、南澳大利亚州(South Australia)、西澳大利亚州(Western Australia)和塔斯马尼亚州(Tasmania)和两个地区：北部地区(Northern Territory)和首都直辖区(Australia Capital Territory)，即首都堪培拉(Canberra)所在地。

澳大利亚的历史

"澳大利亚"一词源于拉丁语"Terra australis incognita"，意为未知的南方大陆。1788年1月26日，英国驻首任总督亚瑟菲力浦率领'第一舰队'的11只小船来到杰克森港下苗，这些船只载着780名的放逐犯人、海军及其家属约1200人，浩浩荡荡的踏上澳大利亚的土地，这也是白人主宰澳大利亚的开始，以后英国在澳先后建立了分散的殖民地，而这一天也成为澳大利亚建国纪念日。1817年澳大利亚;这个名字被当时的殖民当局正式使用。

国旗：澳大利亚国旗的"米"字形图案象征与英国的历史联系，一颗大的七角星代表六个州和地区，其他小星组成南十字星座，该星座在南半球夜晚的天空很突出。

国徽：澳大利亚的国徽是1912年英国国王乔治五世授予的，国徽正中由袋鼠和鸸鹋举着一块盾构成主体，盾牌上有六个州的州徽，背景是由一束国花 - 盛开的金合欢映衬着，据说选择袋鼠和鸸鹋作为国兽是因为这两种动物只会前进不会后退。

澳大利亚的经济

澳大利亚是一个发达的工业化国家，拥有基础广泛的制造业和庞大的服务业，其企业和工作管理程序是世界最佳的，1999年世界银行公布的各国人均财富的排名中，澳大利亚名列第一。

澳大利亚最大的经济部门是服务业，它包括建筑、批发和零售、交通运输、旅游和娱乐、房地产及商业服务等，服务业的产值约占澳大利亚总产值的70％以上，该行业就业人数占总人数的80％，也就是每十个澳大利亚人中有八个人是从事服务性行业的，澳大利亚旅游业和国际教育的发展也带动了服务业的快速扩展，仅旅游业的收入就已经超过煤炭的两倍以上，成为澳大利亚正大力开发的一个经济增长点。

澳大利亚的文化

澳大利亚是由全世界各民族组成的国家，在文化艺术方面充分展示了它的丰富多采。一方面，它体现在土著人的绘画、文学和音乐中，另一方面，也表现在西方传统的艺术、文学、现代舞蹈、电影、歌剧和戏剧中，而亚太地区也是影响澳大利亚文化的一个重要的因素，因此，澳大利亚的作品在其内容和风格上往往融澳大利亚和其他国家的特色于一体，充分体现了多元文化的影响。

澳洲的教育体制，大致承袭英国系统，分小学6年、中学6年（含初中4年及高中2年）、专科2-3年及大学3-6年（例：文、商、理科需3年，工科4年，法律4-5年，而医学则需6年）。

一般欲进入专科以上学校进修者，必须至少完成12年级教育。

(1)以实务课程为主的专科技术学院

(2)比较学术理论性质的大学课程。

澳大利亚很重视教育，对6至15岁的少年儿童实行强制性的义务教育，学校配有现代化的教学设备，教育体系先进、课程设置合理、教学水平高超，有利于培养出成绩优异、全面发展的被国际上承认的好学生。

澳大利亚的小学学制通常为6至7年，初小阶段的课程有基础语文、简单算术、社会和卫生知识以及创造性活动，在高小阶段，孩子们学习的课程有英语、数学、社会科学、基础科学、音乐、美术、手工、体育和卫生，有些学校还开设各种选修课，其中包括宗教，外语和器乐。

中学教育从第7或第8年开始，延续到第12年，中学期间的课程除了英语、数学、科学和社会学科以外，还包括众多的科目，如技术、商业和外语等。

孩子们在中学学习3年或4年后，即完成了初中阶段的学业。初中课程学完后，学生们可到技术学校或农业学校或其它职业学校就读，或者寻找工作，或者自行选择继续在中学学习--读两年高中课程，这样他们以后就有资格选入综合性大学或其他高等院校深造。

澳大利亚全国有37所公立大学,2所私立大学。教育质量是由澳大利亚政府控制管理，各校都保持较高的教育质量。澳大利亚的学历资格被世界各国包括我国所广泛承认。澳大利亚在教学与研究方面具有很大的灵活性。

澳大利亚的高等学府分为两大类型，第一类综合性大学，开设各种高等学科课程，并从事各个领域的科学研究，其中包括人文科学、社会科学、生物科学、应用科学、工程学、农业、天文和医学等领域。这些综合性大学可授予本科生和研究生毕业证书和学位，包括博士学位。

与澳大利亚综合性大学的课程相比，澳大利亚高等教育学院和理工学院的课程特点是更加注重面向就业需要。有些高等教育学院开设多种专业课程，也有些则只设一种学科，如音乐或师范教育的专门学校，高等教育学院和理工学院可授大学本科毕业文凭和硕士学位。

澳大利亚为自费的海外留学生设计了大学预科课程，其时间通常为期一年，但也有一些学校开设有半年的速成班给成绩较佳的学生。学生在大学预科班所修的课程与将来他们要进入大学所修的课程息息相关。大学预科与中等教育最大的不同就是学生不参加统考，但要完成此课程并由校内教师进行评核与测试，以证明他们已达到某一阶段的学术水平。

澳大利亚每年2月和7月开学两次，因各校均安排配套语言培训，因此全年均可入学。 也因学校不同每学年分成两个或三个学期。

澳大利亚第一所大学创立于1850年，每个大城市均设有大学。目前为止全澳大利亚共有三十九所大学，另外，还有提供职业培训的职业技术学(TAFE)。修读高等教育的全日制，业余及海外学生达574,000人，其中有超过一半属走读性质的全日制课程学生。

现在就读于高等教育学院的海外学生约有五万人。澳大利亚的大学在英国及美国享有盛名，而且在计算机设施及科技水平方面也遥遥领先。

澳大利亚的大学教育著重对理论知识的理解及应用，培养学生对不同观点论据进行批判思考。学生积极参予课堂讨论，遇有不明白的问题可随时提问。很多讲师有意鼓励学生踊跃讨论，发表意见，加深对问题的理解。

学生能接受这种学习方式，学习效果将事半功倍。大多数大学都向学生提供辅导，协助他们培养更有效的学习技巧。不少大学讲师对指导海外学生有着丰富的经验，学生可向他们寻求帮助。

基本上，澳洲的教育体制是由各州政府自行管辖，所以各州的教育行政体系略有差异。然而其教育皆由澳洲联邦政府严谨的管理，所以各校都能维持平均的水准。澳洲学校授与的正式学位被各州彼此相互承认，除此也被世界各国所认可。